言語文化コース ヨーロッパ・ラテンアメリカ地域 ヨーロッパ文化研究Ｄ－２（ポルトガル語圏２） A Study of European Cultures D－２ （Portuguese ２） 配当年次 12年次 単位 2 開講学期 秋学期 授業形態 半期完結型 履修条件   その他   到達目標 ポルトガル語圏ブラジルの歴史と文化から説き起こして、現在に至る道のりを、学際的な地域研究の枠組みから捉える方法を学びます。併せてブラジル人やポルトガル人研究者とポルトガル語で議論できることを目指します。 スミダ　イクノリ 住田　育法         講義題目 真心と冒険の文化を考える 授業内容・計画 　非ブラジル人のブラジル研究者トーマス・スキッドモアやチャールズ.ワグレーの方法論を考えます。さらに、ブラジル人研究者であるジョゼ・オノリオ・ロドリゲスやエルマノ ヴィアナの文献を読み、彼らの視座を学びます。 [主な予定項目] (1) C.ワグレー『An Introduction to Brazil』を読む―第１回 (2) C.ワグレー『An Introduction to Brazil』を読む―第２回 (3) トーマス・スキッドモアの『Politics in Brazil 1930-1964』:を読む―第１回 (4) トーマス・スキッドモアの『Politics in Brazil 1930-1964』:を読む―第２回 (5) トーマス・スキッドモアの『Politics in Brazil 1930-1964』:を読む―第３回 (6) ジョゼ・オノリオ・ロドリゲスの『民族の願望』を読む―第１回 (7) ジョゼ・オノリオ・ロドリゲスの『民族の願望』を読む―第２回 (8) ジョゼ・オノリオ・ロドリゲスの『民族の願望』を読む―第３回 (9) エルマノ ヴィアナの『ミステリー・オブ・サンバ』を読む―第１回 (10) エルマノ ヴィアナの『ミステリー・オブ・サンバ』を読む―第２回 (11) エルマノ ヴィアナの『ミステリー・オブ・サンバ』を読む―第３回 (12) ブラジリダーデとは、を考える―第１回 (13) ブラジリダーデとは、を考える―第２回 (14) ブラジリダーデとは、を考える―第３回 (15) ブラジル研究の方法を考える 授業についての留意点 １．DVDやVHSなどビジュアルな教材を用いる場合もあります。 ２．授業の予習・復習で、インターネットにアクセスしましょう。 ３．「地域研究」の視点からテーマを分析しましょう。 ４．質問や討論を通して、研究活動に参加しましょう。 ５．なお、皆さんの質問や討論の都合によって、シラバスの項目を変える場合もありますので、予め了解してください。 評価基準 議論を重視します。 教科書 (1) 授業中に指示する　 　 　 参考文献 (1) 授業中に指示する 　 　 評価方法 平常試験（小テスト・オーラルテスト・リポート等）
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